Kort om kursupplägg och betyg

Det blir inget räknande i bok den här gången. Inte för att det är dåligt, men snarare för att det är dags att göra något annat, bland annat med tanke på vad jag skrev i förra inlägget. Jag tänker mig att en typisk vecka börjar med en föreläsning i Valrossen och utdelning av veckans inlämningsuppgifter. Resten av lektionerna ägnas till att jobba med dessa uppgifter som är lite öppnare och med omfångsrika än "vanliga bokuppgifter". Det borde ge träning i problemlösningsförmåga och ge lite överblick över vad som egentligen är det väsentliga. Detta kommer antagligen vara lite svårt i början men avsikten är att ni elever skall bli ännu mer kompetenta och starka inför vad som komma skall. Nämligen livet på egen hand ...

Redovisning sker genom inlämning av lösta uppgifter. Om man gör dessa och kan förstå vad man har gjort så har man gjort sig förtjänt av minst betyget E i kursen. Det är viktigt att man skriver alla uppgifter själv, och att man förstår allt man skriver. Det är dock helt okej att arbeta tillsammans och att ta hjälp.

Betygsättning är svårt och eftersom man får hjälpas åt med uppgifterna som jag nyss skrev, så måste vi hitta på nåt utöver detta för C- och A-nivåer. Det får vara en kombination av flera saker. Dels observationer av era förmågor i klassrummet men också kvalitén på inlämningsuppgifter och miniprojekt. Vi kommer dessutom ha ett par/tre prov.

Kom ihåg att detta är en avancerad kurs på 100 poäng på bara en termin, och även om det inte är något nationellt prov så kräver den minst lika mycket arbete som vilken annan hundrapoängskurs som helst. Svenskan till exempel är ju hundra poäng på ett helt läsår, så ungefär dubbelt så mycket tid borde läggas på denna kurs. Individuella variationer gäller förstås.

Men framför allt ska det ska vara intressant. Och utmanande. Och kul!